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青少年是祖國(guó)的未來(lái)，青少年的成長(zhǎng)不僅需要知識(shí)的積累、技能的提升，更需要社會(huì)主義核心價(jià)值觀雨露的滋養(yǎng)、良好品行的塑造。把好“家風(fēng)關(guān)”，守好“校風(fēng)門”，清朗“社會(huì)風(fēng)”，讓我們共同協(xié)助青少年扣好人生“第一?？圩印?。
把好“家風(fēng)關(guān)”，塑造優(yōu)風(fēng)優(yōu)質(zhì)形象。良好的家風(fēng)是和諧社會(huì)的基石，也是實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的一個(gè)重要影響因子。我國(guó)歷來(lái)都特別重視家風(fēng)教育，從古流傳的孟母三遷、岳母刺字、畫荻教子等故事都展現(xiàn)了家庭家風(fēng)教育的重要性?！度纸?jīng)》云：“養(yǎng)不教，父之過(guò)”，家長(zhǎng)特別是父母對(duì)孩子的影響深遠(yuǎn)，往往可以影響一個(gè)人的一生。作為父母，應(yīng)該努力建設(shè)積極健康的家庭文化，培養(yǎng)和塑造孩子優(yōu)秀的道德品質(zhì)、高尚的道德情操、健全的人格特征、堅(jiān)強(qiáng)的意志品性、強(qiáng)健的身體素質(zhì)以及良好的生活習(xí)慣。優(yōu)良的家風(fēng)浸潤(rùn)著中華民族的傳統(tǒng)美德，優(yōu)良的家風(fēng)給孩子營(yíng)造溫馨和諧的家庭氛圍，優(yōu)良的家風(fēng)讓孩子成長(zhǎng)如沐春風(fēng)。
守好“校風(fēng)門”，培養(yǎng)善學(xué)善思品德。良好的校風(fēng)學(xué)風(fēng)不僅規(guī)范著青少年的觀念、行為，而且對(duì)他們的一生都有著有益的影響。學(xué)校要堅(jiān)持立德樹(shù)人，深入開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，通過(guò)開(kāi)展評(píng)選模范人物、宣講紅色故事、唱響時(shí)代贊歌等主題活動(dòng)，把枯燥的灌輸式教育變?yōu)橹黝}鮮明的實(shí)踐活動(dòng)，弘揚(yáng)好學(xué)、拼搏的精神，宣揚(yáng)勤學(xué)、善思的好風(fēng)氣，讓青少年學(xué)生在潛移默化中接受文化熏陶，全面提升青少年思想道德素質(zhì)，引導(dǎo)青少年“扣好人生第一?？圩印?。同時(shí)，要不斷優(yōu)化思政課程，深耕“文化土壤”，打造有溫度的文化育人體系。
清朗“社會(huì)風(fēng)”，凝聚向上向善力量。信息時(shí)代給當(dāng)代青少年帶來(lái)了前所未有的寬廣視野，但與此同時(shí)也面臨著大量有害信息內(nèi)容的滲透、腐蝕的危險(xiǎn)。飯圈文化、拜金主義等畸形價(jià)值觀，以及直播打賞、沉迷網(wǎng)游、瀏覽不良網(wǎng)站等網(wǎng)絡(luò)行為對(duì)青少年成長(zhǎng)產(chǎn)生了嚴(yán)重危害。全社會(huì)要在堅(jiān)定青少年理想信念上下功夫，幫助他們筑牢思想根基，要以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為統(tǒng)領(lǐng)，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)文化建設(shè)，弘揚(yáng)“主旋律”、壯大“正能量”，讓良好的社會(huì)風(fēng)氣蔚然成風(fēng)。規(guī)范網(wǎng)絡(luò)游戲平臺(tái)，引導(dǎo)網(wǎng)站、公眾號(hào)、客戶端等平臺(tái)，宣揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，通過(guò)生動(dòng)鮮活的事例、新穎活潑的形式，展現(xiàn)青少年的生活狀態(tài)，精心打造具有政治性、思想性的優(yōu)質(zhì)文化產(chǎn)品，助力青少年健康成長(zhǎng)。
少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，廣大青少年要勇挑時(shí)代重?fù)?dān)，在新時(shí)代新征程中奮勇?tīng)?zhēng)先，用青春的力量去創(chuàng)造祖國(guó)美好的明天。
